Giao an dao duc 2 ca nam

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Giao an dao duc 2 ca nam": http://123doc.vn/document/571463-giao-an-dao-duc-2-ca-nam.htm

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và
sửa lỗi.
- Rèn kó năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.
- Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Phiếu học tập, dụng cụ sắm vai.
HS : Vở bài tập
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Muốn học tập sinh hoạt đúng giờ chúng ta cần phải làm gì ?
- Kiểm tra VBT.
-Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Biết nhận lỗi và sữa lỗi”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
*Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích
truyện Cái bình hoa.
Mục tiêu : Học sinh hiểu được ý nghóa
truyên.
-GV kể chuyện và nêu câu hỏi.
-Nhận xét kết luận : Biết nhận lỗi và
sữa lỗi giúp em mau tiến bộ.
*Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến, thái độ.
Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến qua 2 tình
huống.
-GV nêu lần lượt từng tình huống
-Nhận xét kết luận : Biết nhận và sửa
lỗi giúp em mau tiến bộ và được mọi
người yêu mến.
-Thảo luận nhóm đôi, trả lời câu
hỏi.
-Hs bày tỏ ý kiến tán thành hay
không tán thành.
-Hs nhắc lại.
4.Củng cố : (4 phút)
-Vì sao cần nhận và sữa lỗi khi có lỗi ?
-GV nhận xét.

IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Chuẩn bò kể lại 1 trường hợp em đã nhận và sữa lỗi.
-Rút kinh nghiệm:




Ngày soạn : / / 200 TUẦN 4
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC

MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
- Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và
sửa lỗi.
- Rèn kó năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.
- Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Dụng cụ sắm vai. Phiếu BT.
HS : Vở bài tập
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Biết nhận lỗi và sữa lỗi khi nào ?
-Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Biết nhận lỗi và sữa lỗi”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
9 ph
8 ph
8 ph
*Hoạt động 1:Đóng vai theo tình
huống.
Mục tiêu : Giúp hs lựa chọn và thực
hành biết nhận và sữa lỗi.
-GV phát phiếu giao việc theo các tình
huống.
-Kết luận : Khi có lỗi biết nhận và sữa
lỗi là dũng cảm, đáng khen.
*Hoạt động 2 : Thảo luận.
Mục tiêu : Biết nhắc bạn nhận lỗi và
sửa lỗi.
-GV chia nhóm và phát phiếu giao việc
theo tình huống.
-Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình
khi bò người khác hiểu nhầm.
*Hoạt động 3 : Tự liên hệ
Mục tiêu : Giúp hs đánh giá và lựa
chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh
-Hs làm cá nhân.
-Trình bày trước lớp.
-Nhóm theo dõi.
-Các nhóm thảo luận.
-Đại diện nhóm lên trình bày kết
quả.

nghiệm bản thân.
-Y/C hs tự liên hệ bản thân.
-Khen ngợi HS biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-Nhận xét khen ngợi.
Kết luận chung : Ai cũng có khi mắc
lỗi. Điều quan trọng là phải biết nhận
lỗi và sửa lỗi,…
-Vài hs kể cho cả lớp cùng nghe
những việc mình đã nhận và sữa
lỗi.
4.Củng cố : (4 phút)
-Vì sao cần nhận và sữa lỗi khi có lỗi ?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Làm VBT
-Rút kinh nghiệm:




Ngày soạn : / / 200 TUẦN 5
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC

BÀI 3 : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
- Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
- Biết phân biệt gọn gàng hay không gọn gàng.
- Biết sống gọn gàng, ngăn nắp .Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn
gàng, ngăn nắp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Dụng cụ sắm vai. Tranh.
HS : Xem trước bài.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Biết nhận lỗi và sữa lỗi mang lại lợi ích gì ?
- Kiểm tra VBT -Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Gọn gang, ngăn nắp”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
9 ph
8 ph
8 ph
* Hoạt động 1: Hoạt cảnh Đồ dùng để ở
đâu ?
Mục Tiêu : Giúp hs biết được lợi ích của
sống gọn gàng, ngăn nắp.
-GV nêu kòch bản.
-Nhận xét kết luận : Tính bừa bãi của
bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn,…
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhận xét nội
dung tranh.
Mục tiêu : Hs phân biệt gọn gàng hay
chưa gọn gàng, ngăn nắp.
-Y/C hs quan sát tranh .
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
-Nhận xét kết luận.
* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống.
Mục tiêu : Biết đề nghò bày tỏ ý kiến của
mình với người khác.
-GV nêu tình huống Y/C hs bày tỏ ý
kiến.
-Các nhóm thảo luận, hoạt cảnh
cho cả lớp cùng xem.

-Hs quan sát.
-Làm việc theo nhóm.
-Các nhóm trình bày.
-HS suy nghó, bày tỏ ý kiến cá
nhân.

-Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến của
mình, yêu cầu mọi người,…
4.Củng cố : (4 phút)
-Vì sao cần phải sống ngăn nắp, gọn gàng ?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài.
-Rút kinh nghiệm:




Ngày soạn : / / 200 TUẦN 6
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 3 : GỌN GÀNG NGĂN NẮP (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU :
- Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
- Biết phân biệt gọn gàng hay không gọn gàng.
- Biết sống gọn gàng, ngăn nắp .Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn
gàng, ngăn nắp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Dụng cụ sắm vai.
HS : VBT.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích gì ?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Gọn gàng, ngăn nắp”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
* Hoạt động 1: Đóng vai theo tình
huống.
Mục Tiêu : Biết ứng xử phù hợp để giữ
nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp
-Y/C hs sắm vai theo tình huống.
-Nhận xét kết luận : Em nên cùng mọi
người giứ gọn gàng ngăn nắp nơi ở,…
*Hoạt động 2 : Tựu liên hệ
Mục tiêu : Kiểm tra việc hs giữ gọn
gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
-GV nêu từng việc làm gọn gàng, ngăn
nắp.
-GV nhận xét khen ngợi.
-Kết luận chung : Sống gọn gàng,
ngăn nắp làm cho nhà của sạch đẹp,…
-Các nhóm thảo luận, sắm vai.
-Trình bày trước lớp.

-Hs nêu ý kiến bằng cách giơ
tay.
4.Củng cố : (4 phút)
-Sống ngăn nắp, gọn gàng có lợi ích gì?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét-Xem lại bài-Hs biết giừ gìn gọn gàng, ngắn nắp.
-Rút kinh nghiệm:






Ngày soạn : / / 200 TUẦN 7
Ngày dạy : / / 200 *****
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC
BÀI 4 : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết1)
I. MỤC TIÊU :
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những công việc nhà phù hợp với khả năng.
- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha
mẹ.
- HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh. Thẻ màu. Dụng cụ sắm vai.
HS : VBT.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Biết sống gọn gàng, ngăn nắp mang lại lợi ích gì ?
- Kiểm tra VBT-Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Chăm làm việc nhà”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “Khi
mẹ vắng nhà”
Mục Tiêu : Hs biết một tấm gương
chăm làm việc nhà.
-GV đọc bài thơ : Khi mẹ vắng nhà.
-GV nêu câu hỏi.
-Nhận xét kết luận : Bạn nhỏ làm việc
nhà vì bạn thương mẹ,…
*Hoạt động 2 : Bạn làm gì ?
Mục tiêu : Biết làm một số việc nhà
phù hợp với khả năng.
-GV phát tranh cho các nhóm. Y/C các
nhóm nêu tên các việc làm trong tranh.
-Kết luận : Chúng ta nên làm những
*Hoạt động 3 : Điều này đúng hay sai
-Hs đọc lại.
-Hs trả lời.

-Các nhóm thảo luận, trình bày
trước lớp.

Mục tiêu : Hs có nhận thức thái độ
đúng với công việc gia đình.
-GV nêu lần lượt từng ý kiến.
-Nhận xét kết luận.
Kết luận chung : Tham gia làm việc
nhà phù hợp với khả năng là quyền và
bổn phận của trẻ em.
-Hs trình bày ý kiến bằng thẻ
màu.
4.Củng cố : (4 phút)
-Chăm làm việc nhà có lợi ích gì ?
-GV nhận xét.
IV. HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
-Nhận xét - Xem lại bài - Hs biết giúp cha mẹ làm việc nhà,…
-Rút kinh nghiệm:




Ngày soạn : / / 200 TUẦN 8