Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
Chữa bài, chốt lời giải đúng:
Từ cùng nghĩa với trung thực: thật thà, chính trực.
Từ trái nghĩa với trung thực: gian dối, lừa đảo,
Làm VBT
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 3. tr 29 VBT
Chữa bài, chốt lời giải đúng.
Tự trọng: là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của
mình
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm VBT
Trình bầy
Nhận xét
Bài 1&2 tr 31 VBT
Chốt: Danh từ là những từ chỉ ngời, sự vật, khái
niệm, hiện tợng, đơn vị,
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm VBT
Trình bầy
Nhận xét
Bài 2 tr 23 VBT
Chữa bài, chốt lời giải đúng
Điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách mạng,
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm vở BT
Trình bầy
Nhận xét
4. Củng cố
Nhận xét tiết học
Thể dục
Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
Đi đều vòng phải trái đổi chân khi đi đều sai nhịp
Trò chơi: Kết bạn
A. Mục tiêu
Củng cố và nâng cao kĩ thuật tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số đi đều vòng
phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Y/ C nhanh, trật tự, động tác dứt khoát.
Trò chơi: Kết bạn. Y/C chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình khi chơi
B. Đồ dùng dạy học
1 còi;
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Phần mở đầu. ( 6- 10')
Tập hợp lớp
Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
Yêu cầu học sinh đúng tại chỗ vỗ tay và hát
Cho học sinh chơi: Diệt con vật có hại
Tập hợp 4 hàng ngang
Vỗ tay hát
Chơi trò chơi
II. Phần cơ bản (18 - 22')
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều
============================= ==========================30
Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
sai nhịp.
Chia tổ tập luyện 6 lần Tập theo tổ
Tổ trởng điều khiển, GV quan sát nhận xét
Yêu cầu học sinh thi giữa các tổ
GV nhận xét
Thi giữa các tổ
b) Trò chơi : Kết bạn
GV làm mẫu, phổ biến luật chơi, giải thích
cách chơi
Cho cả lớp chơi thử
Cho cả lớp chơi chính thức
Quan sát
Chơi thử
Chơi chính thức
III. Phần kết thúc ( 4- 6')
Thực hiện động tác thả lỏng
Hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
Thứ 3 ngày 10 tháng 10 năm 2006
Toán
luyện tập chung
A. Mục tiêu
Giúp học sinh ôn tập, củng cố về :
- Đọc, viết, sô sánh các số tự nhiên.
- Đơn vị đo khối lợng và đơn vị đo thời gian.
- Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ. Tìm số TBC.
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
YC Học sinh viết số: 2835917
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài1
Chốt: Số liền trớc = số đó - 1
Số liền sau = số đó + 1
Phần c : Giá trị của mỗi chữ số phụ thuộc vào vị trí của
nó trong số.
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm nháp
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 2.
Chốt: Phần a, b ta thấy 2 số có số các chữ số bằng
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm nháp ( 1 Học sinh làm
============================= ==========================31
Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
nhau nên ta so sánh từng hàng. số nào lớn hơn tơng
ứng phải lớn hơn.
Phần c, d cần đổi về cùng đơn vị rồi so sánh
bảng phụ)
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 3.
Chốt: Cách đọc biểu đồ, cách tìm số TBC của 3 số
Đọc thầm nêu yêu cầu
Quan sát biểu đồ
Làm SGK
Trình bầy - nhận xét
Bài 4
Chốt:Cách trình bầy bài. Nhấn: Số tròn trăm có tận
cùng là 2 chữ số 0
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm vở
Trình bầy miệng
Nhận xét
4. Củng cố
Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Chính tả ( nghe viết)
ngời viết truyện thật thà
A. Mục tiêu
- Nghe viết đúng chính tả trình bầy đúng đoạn văn trong bài "Ngời viết truyện thật thà"
- Tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả.
- Làm đúng các bài tập có âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/x.
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ(2 -3
'
)
YC Học sinh viết bảng: lời giải, lần này.
viết bảng
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1 -2
'
)
2. Hớng dẫn chính tả (10 - 12
'
)
GV đọc mẫu
Yêu cầu học sinh đọc thầm nêu nội dung câu
truyện
Học sinh nhẩm thầm theo
GV Ghi bảng từ khó:
Pháp, Ban-dắc, tởng tợng
Yêu cầu học sinh phân tích từng tiếng khó Học sinh phân tích tiếng khó
============================= ==========================32
Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
trong từ
Xóa bảng yêu cầu học sinh viết bảng các tiếng
khó trên
Viết bảng con
3. Viết chính tả (14 - 16
'
)
HD t thế ngồi viết, cách trình bầy
Đọc chính tả Viết chính tả
4. Chữa lỗi (3 - 5
'
)
Đọc soát lỗi Gạch chân lỗi sai
Viết số lỗi ra vở
5. Bài tập (8 - 10
'
)
Bài 2 Yêu cầu học sinh đọc to nội dung BT 2 Đọc nội dung bài
HD: GV cho học sinh đọc mẫu để biết cách ghi
Nhác Học sinh : Viết tên bài cần sửa lỗi
Sửa các lỗi trong bài không chỉ sửa các lỗi
trong bài tập 2
Nhận xét chung
Lớp đọc thầm
Học sinh tự đọc - phát hiện lỗi và
sửa lỗi vào vở.
Bài 3 a Giải đố
Gọi 1 Học sinh đọc mẫu
Nhác lại kiến thức đã học về từ láy
Cho hs làm nháp
Chốt lời giải đúng
Học sinh đọc
Trình bầy
Nhận xét.
6. Củng cố (1 -2
'
)
Nhận xét tiết học
Luyện từ và câu
Danh từ chung và danh từ riêng
A. Mục tiêu
- Nhận biết đực DT chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quát của
chúng
- Nắm đợc quy tắc viết hoa DT riêng và bớc đầu vận dụngh quy tắc đó vào thực tế.
B. Đồ dùng dạy học
Bản đồ Việt Nam
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-3')
Danh từ là những từ nh thế nào? lấy VD?
Học sinh trả lời
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2')
============================= ==========================33
Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
2. Hình thành khái niệm (10-12')
Bài 1 Học sinh đọc thầm - Đọc to
HD: Mỗi dòng nói về 1 từ có nghĩa. dựa vào gợi ý
đó để tìm từ.
Thảo luận theo cặp
Trình bầy
Chốt: Sông, Cửu Long, vua, lê lợi Nhận xét
GV: Chỉ cho học sinh sông Cửu Long trên bản đồ.
Bài 2 Học sinh đọc thầm
Cho học sinh nhắc lại các từ ở BT1
Yêu cầu học sinh thảo luận để so sánh a&b, c&d,
Chữa: sông: tên chung chỉ dòng nớc chảy
Cửu Long: tên riêng của 1 dòng sông
Chốt: Tên chung của 1 sự vật nh sông, vua gọi là
DTC, những tên riêng của 1 sự vật nhất định nh Cửu
Long, Lê lợi gọi là DT riêng.
đọc lại các từ ở BT1
Thảo luận theo cặp
Đại diện nhóm trình bầy
Nhận xét
Bài 3
Cho học sinh suy nghĩ và nhận xét cách viết các từ
a&b, c&d.
Nhấn: Đã là DT riêng thì phải viết hoa
Đọc thầm ghi nhớ SGK
DT chung không viết hoa
DT riêng viết hoa
*) Ghi nhớ
Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ
GV giải thích rõ nội dung cần ghi nhớ
Học sinh đọc ghi nhớ
3. Luyện tập (20-22')
Bài 1
HD: Đoạn văn đã đợc tách thành các từ. Y/C tìm
trong các từ đó đâu là DTC, đâu là DTR?
Chữa bài, chốt lời giải đúng.
Học sinh đọc thầm yêu cầu
Thảo luận nhóm đôi
Trình bầy
Nhận xét bổ sung
Bài 2
GV nêu y/c
Cho học sinh viết vào vở
Chữa bài : Họ tên các bạn là DT riêng vì chỉ 1 ngời.
Khi viết phải viết hoa cả tên đệm và họ
Học sinh đọc thầm yêu cầu
Làm vở
Trình bầy
Nhận xét
4. Củng cố (2-4')
Nhận xét tiết học
Khoa học
Một số cách bảo quản thức ăn
A. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Kể tên các cách bảo quản thức ăn.
- Nêu VD về một số thức ăn và cách bảo quản chúng
============================= ==========================34
Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
- Nói về những điều kiện cần chú ý khi chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng
thức ăn đã đợc bảo quản.
B. Đồ dùng dạy học
Tranh SGK
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
Nêu các biện pháp giữ gìn an toàn thực phẩm?
1 Học sinh trả lời
II. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách bảo quản thức
ăn
Yêu cầu học sinh quan sát hình SGK Quan sát hình SGK
Yêu cầu học sinh chỉ và nói cách bảo quản
thức ăn trong từng hình
Làm việc theo nhóm
Gọi đại diện nhóm trình bầy trớc lớp Trình bầy
GVLK nh mục bạn cần biết
Hoạt động 2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các
cách bảo quản thức ăn.
GV: Các loại thức ăn có nhiều nớc và các chất
dinh dỡng đó là môi trờng cho vi sinh vật phát
triển vì vậy dễ bị h hỏng
Yêu cầu học sinh thảo luận: Nguyên tắc bảo
quản thức ăn chung là gì?
Làm cho các sinh vật không có
môi trờng hoạt động .
Cho học sinh làm BT: Trong các cách sau đây
cách nào làm cho vi sinh vật không có điều
kiện phát triển:
Phơi khô, nớng, sấy - Uớp muối, ngâm nớc
mắm - ớp lạnh, đóng hộp - Cô dặc với đờng
HS suy nghĩ trả lời miệng.
Nhận xét
GV Chốt các cách bảo quản
Hoạt động 3: Tìm hiểu một số các bảo quản
thức ăn
Cho học sinh làm bài tập: Viết tên 3 -5 loại
thức ăn và cách bảo quản thức ăn đó ở gia đình
Học sinh làm nháp
Trình bầy
GV nhận xét
3. Củng cố
Nhận xét tiết học
Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2006
Toán
luyện tập chung
============================= ==========================35
Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
A. Mục tiêu
Giúp học sinh ôn tập, củng cố về :
- Viết số - xđ giá trị của chữ số theo vị chí của chữ số trong số , xđ số lớn nhất,
số bé nhất trong 1 nhóm các số
- Mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo khối lợng hoặc đo thời gian.
- Thu thập và xử lí một số thông tin trên biểu đồ.
- Giải toán về tìm số TBC của nhiều số.
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị cảu Học sinh
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài1
Chốt: Bài 1 Củng cố về cách đọc và so sánh số và đổi
đơn vị đo dới dạng trắc nghiệm. Ta chỉ cần đọc thầm
yêu cầu nhẩm và khoanh tròn vào chữ cái đặt trớc câu
trả lời đúng.
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm SGK
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 2.
Chốt: Cách đọc biểu đồ , dựa vào biểu đồ và xử lí các số
liệu.
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm nháp
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 3.
Chốt: Muốn tìm số TBC của nhiều số ta phải tính tổng
các số đó rồi chia tổng đó cho số các số hạng.
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm vở
Trình bầy - nhận xét
4. Củng cố
Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Kể chuyện
kể chuyện đã nghe đã đọc
A. Mục tiêu
============================= ==========================36
Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
1 Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện( mẩu chuyện đoạn truyện)đã nghe
đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nói về lòng tự trọng
- Hiểu, trao đổi đợc với bạn bè về các nội dung ý nghĩa câu chuyện. Có ý thức rèn mình
để trở thành ngời có lòng tự trọng
2. Rèn kĩ năng nghe: Học sinh chăm chú nghe lời kể nhận xét đúng lời kể của bạn
B. Đồ dùng dạy học
Một số truyện về lòng tự trọng
Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý 3.
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-3
'
)
Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện mà em đã
đọc đã nghe về tính trung thực
Học sinh kể chuyện
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2
'
)
2. Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài (6-8
'
)
GV ghi đề bài lên bảng Học sinh đọc đề bài
H. Đề bài y/c gì? Trả lời
GV gạch chân:đợc nghe, đợc đọc, lòng tự trọng
Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc 3 gợi ý SGK Đọc 3 gợi ý
Yêu cầu học sinh đọc thầm gợi ý 1 cho biết thế
nào là lòng tự trọng?
Đọc thầm gợi ý 1
Trả lời câu hỏi
Yêu cầu học sinh đọc thầm gợi ý 2 Cho biết
tìm truyện về lòng tự trọng ở đâu?
Đọc thầm gợi ý 2
Trả lời câu hỏi
YC học sinh giới thiệu truyện Giới thiệu truyện
Yêu cầu học sinh đọc thầm gợi ý 3 Nêu dàn ý
khi kể chuyện
Đọc thầm gợi ý 3
GV treo bảng phụ ghi sẵn dàn ý.(gv HD cách
kể)
3. Học sinh kể -trao đổi nội dung ý nghĩa
câu chuyện (25-29')
Yêu cầu học sinh kể nhóm đôi (kể xong câu
truyện các em trao đổi về nội dung ý nghĩ câu
truyện)
Kể nhóm đôi
GV dán tiêu chuẩn đánh giá lên bảng
Yêu cầu học sinh kể trớc lớp (GV ghi tên học
sinh kể lên bảng)
Học sinh kể trớc lớp
Yêu cầu học sinh trao đổi về nội dung ý nghĩa
câu truyện vừa kể
============================= ==========================37
Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
Yêu cầu học sinh cả lớp bình chọn bạn kể hay
nhất
Bình chọn bạn kể hay nhất
4. Củng cố ( 2-4')
Yêu cầu học sinh bình chọn bạn kể hay nhất
Những câu truyện các bạn vừa kể hôm nay có
nội dung nói về điều gì?
Tập đọc
chị em tôi
A. Mục tiêu
-Đọc lu loát toàn bài. chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai, Biết đọc với giọng kể
nhẹ nhàng, hóm hỉnh phù hợp với việc thể hiện tính cách cảm xúc của nhân vật.
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ
của cô em. Câu chuyện là lời khuyên học sinh không đợc nói dối. Nói dối là 1 tính xấu
làm mất lòng tin, sự tín nhiệm của mọi ngời.
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-3')
Yêu cầu học sinh đọc "Gà trống và cáo"
H. Em có nhận xét gì về tính cách của cáo và gà
trống?
Học sinh đọc bài
Trả lời câu hỏi
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2')
2. Luyện đọc đúng (10-12')
Yêu cầu học sinh khá đọc bài Học sinh khá đọc bài.
H. Bài chia làm mấy đoạn?
Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn (theo dãy)
Lớp đọc thầm chia đoạn (4 đoạn)
Học sinh nối tiếp đọc theo dãy(1 -
2 lần)
*)Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa các từ khó:
Đ1: giải nghĩa các từ khó: tặc lỡi
HD đọc: Đọc đúng lời nhân vật
Đ2: giải nghĩa các từ khó: yên vị, giả bộ, im nh
phỗng
HD: Phát âm chính xác: năn nỉ; Đọc chính xác lời
nhân vật.Đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, nghỉ hơi
nhanh , tự nhiên
Đ3: HD: Đọc to rõ ràng
Đọc chú giải
Học sinh đọc từng đoạn
============================= ==========================38
Giáo án lớp 4 ========@========Ngời thực hiện: Mai Vă n
Kh ả i
YC Học sinh đọc nhóm đôi Đọc nhóm đôi
GV Hớng dẫn đọc cả bài: Ngắt nghỉ đúng chỗ ở
những câu dài, đọc đúng lời nhân vật.
Yêu cầu học sinh đọc to 2 Học sinh đọc to
GV đọc mẫu
3. Tìm hiểu bài (10-12')
Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 1
SGK
Đọc thầm, trả lời câu 1
H. Cô chị xin phép đi đâu Xin phép đi học nhóm
Cô có đi thật khồng? Em đoán chị đi đâu? Đi chơi, xem phim
Cô đã nói dối nhiều lần cha? Vì sao cô nói dối
nhiều nh vậy?
Nói dối nhiều vì ba vẫn tin cô
Vì sao mỗi lần nói dối cô chị lại thấy ân hận Thơng ba, phụ lòng tin
Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi
Cô em đã làm gì để chị thôi nói dối? Bắt trớc chị
Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi Đọc thầm đoạn 3
trả lời câu hỏi
Vì sao cách làm của cô em giúp chị tỉnh ngộ?
CHốt: Em nói giối giống chị chị cảm thấy xấu hổ
lo em sao nhãng học hành, ba buồn rầu
Cô chị thay đổi nh thế nào? Không nói dối nữa
Câu chuyện muốn nói với em đièu gì? Không đựoc nói dối
Hãy đặt tên cho cô em theo đặc điểm tính cách. Cô em thông minh
4. Luyện đọc diễn cảm (10-12')
Đ1: Đọc với giọng kể nhẹ nhàng. Lời cha nhẹ
nhàng ôn tồn, lời cô chị lễ phép, cô em tinh nghịch.
Đ2: Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, hóm hỉnh phù
hợp với tính cách nhân vật
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc diễn cảm
Yêu cầu học sinh đọc phân vai
Học sinh đọc diễn cảm đoạn
Học sinh đọc diễn cảm cả bài
Đọc phân vai
5. Củng cố (2- 4')
Nhận xét tiết học
Khoa học
Phòng một số bệnh do thiều chất dinh dỡng
A. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Kể tên 1 số bệnh do thiếu chất dinh dỡng.
- Nêu cách phòng chống một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng.
============================= ==========================39
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét